Αειφόρος Ανάπτυξη

Αποφάσεις που Ζυγίζουν Λίγα λόγια από εμένα… Αγαπημένε μου συνταξιδιώτη, Κάθε απόφαση είναι μια μικρή ζυγαριά που κρατάς στα χέρια σου. Στη μία πλευρά βάζεις το «θέλω τώρα» και στην άλλη το «ονειρεύομαι μετά». Κάθε επιλογή έχει βάρος· όχι μόνο σε νομίσματα, αλλά σε αξίες, συνέπειες και ευθύνη. Σήμερα δεν θα μιλήσουμε απλώς για χρήματα. Θα μιλήσουμε για σκέψη, για μέτρο και για προοπτική. Θα σταθείς απέναντι στις επιλογές σου και θα μάθεις να τις κοιτάς με καθαρό βλέμμα. Γιατί η οικονομία αρχίζει από μέσα σου. Φιλοσοφία Εργαστηρίου Τα εργαστήρια υλοποιούνται με τη μεθοδολογία της μουσειακής εκπαίδευσης, προσεγγίζοντας τη γνώση ως εμπειρία διερεύνησης που συνδέει τον πολιτισμό, την κοινωνία και την καθημερινή ζωή, ενισχύοντας τη βιωματική κατανόηση, την κριτική σκέψη και τη δημιουργική συμμετοχή των εκπαιδευομένων. Θεωρία Εργαστηρίου Η Αρχιτεκτονική Μάθησης προσεγγίζει τη γνώση ως ένα οικοδόμημα με εσωτερική συνοχή και σκοπό. Κάθε μαθησιακή εμπειρία οργανώνεται γύρω από ένα θεμέλιο...

 Άξονας: Φιλοσοφία – Γλώσσα – Εννοιολογική Ακρίβεια 🎯 Στόχος: Ανάπτυξη φιλοσοφικού στοχασμού, γλωσσικής σαφήνειας και εννοιολογικής συνέπειας. Λίγα λόγια από εμένα… Αγαπημένε μου συνταξιδιώτη, Σήμερα θα σταθείς μπροστά σε λέξεις σαν να είναι ζωντανοί οργανισμοί.Θα τις αγγίξεις με σκέψη και θα τις μετρήσεις με προσοχή. Θα δεις πως μια λέξη δεν είναι ποτέ τυχαία — είναι επιλογή, στάση, ευθύνη. Η φιλοσοφία δεν κατοικεί μόνο στα βιβλία· ζει στον τρόπο που ονομάζεις τον κόσμο. Κι όταν μιλάς με ακρίβεια, δίνεις σχήμα στη σκέψη σου και αξιοπρέπεια στον λόγο σου. Φιλοσοφία Εργαστηρίου Τα εργαστήρια ελληνικής γλώσσας ακολουθούν τη φιλοσοφία του Ελληνικού Ιδρύματος Βιβλίου και Πολιτισμού (ΕΛΙΒΙΠ) ( https://elivip.gr/about-elivip/ ) και υλοποιούνται με στόχο την καλλιέργεια της γλώσσας ως φορέα πολιτισμού, δημιουργικής σκέψης και κοινωνικής επικοινωνίας. Η διδασκαλία δεν περιορίζεται στην εκμάθηση γραμματικών και ορθογραφικών κανόνων, αλλά συνδέεται με την τέχνη, την ιστορία, τη σύγχρονη πολ...

  Θεωρητικό Πλαίσιο / Theoretical Framework Η πολιτιστική δραστηριότητα οργανώνεται με βάση το μοντέλο μάθησης–επεξεργασίας πληροφοριών, το οποίο περιλαμβάνει τα στάδια της συλλογής, αναπαράστασης, κωδικοποίησης, αποθήκευσης, ανάσυρσης και ελέγχου της γνώσης. Στο πλαίσιο αυτό, η πολιτισμική πληροφορία δεν αντιμετωπίζεται ως στατικό δεδομένο αλλά ως δυναμικό υλικό που μετασχηματίζεται μέσα από γνωστικές και συμβολικές διεργασίες. Η αναγνώριση σαρακοστιανών συμβόλων και η καταγραφή εθίμων ενεργοποιούν τη φάση της συλλογής και της αναπαράστασης, ενώ η διερεύνηση της νηστείας και η ανάλυση της Κυράς Σαρακοστής λειτουργούν ως πεδία κωδικοποίησης και ερμηνευτικής αποθήκευσης πολιτισμικών σημασιών. Η διαδικασία ανάσυρσης και ελέγχου επιτυγχάνεται μέσω της σύγκρισης παραδοσιακών πρακτικών με σύγχρονες μορφές ζωής, ενισχύοντας τη μεταγνωστική επίγνωση και τη στοχαστική μάθηση. Παράλληλα, αξιοποιούνται αρχές της πολιτισμικής εκπαίδευσης που εστιάζουν στη βιωματική προσέγγιση, στη συμβολική α...