Αειφόρος Ανάπτυξη

  Οι αντιδράσεις των σπουδαστών, των αποφοίτων, των καλλιτεχνών και των επαγγελματικών φορέων απέναντι στον νόμο για την Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών δικαίως συνεχίζονται. Δεν πρόκειται για μια άρνηση απέναντι σε κάθε αλλαγή ούτε για αντίδραση στην ύπαρξη πανεπιστημιακών καλλιτεχνικών σπουδών. Πρόκειται για τη διεκδίκηση μιας μεταρρύθμισης που δεν θα ακυρώνει ό,τι προϋπήρχε, δεν θα υποτιμά πολυετείς επαγγελματικές σπουδές και, κυρίως, δεν θα δημιουργεί περισσότερα προβλήματα από εκείνα που υποτίθεται ότι έρχεται να επιλύσει. Ο ν. 5291/2026 ψηφίστηκε στις 30 Μαρτίου 2026 και, μεταξύ άλλων, ιδρύει την Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών, κατατάσσει τα διπλώματα των Ανώτερων Σχολών Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης στο επίπεδο 5 του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων και δημιουργεί τη νέα κατηγορία Καλλιτεχνικής Εκπαίδευσης για θέσεις του δημόσιου τομέα. Οι δημόσιες αντιδράσεις, ωστόσο, δεν σταμάτησαν με την ψήφιση του νόμου, καθώς απόφοιτοι και φορείς επιμένουν ότι κρίσιμα ζητήματα αναγνώρισης, ε...

  Σήμερα η θάλασσα δεν θα είναι απλώς το σκηνικό της ιστορίας σου. Θα γίνει η ίδια η σκηνή. Το κύμα θα κινεί την παράσταση. Ο άνεμος θα αλλάζει τους ήχους. Τα βράχια θα γίνουν θέσεις για το κοινό. Και μικρά βότσαλα, κοχύλια και ξύλα της ακτής θα μεταμορφωθούν σε ηθοποιούς. Πλησίασε τη θάλασσα και αναζήτησε ένα ασφαλές σημείο στα πολύ ρηχά ή δίπλα στο νερό. Μπορεί να είναι ένα επίπεδο βραχάκι, μια μικρή φυσική κοιλότητα ή ένα σημείο όπου το κύμα φτάνει απαλά και ύστερα υποχωρεί. Κοίταξε γύρω σου. Πού θα μπορούσε να στηθεί η παράστασή σου; Ποιο βράχο θα χρησιμοποιούσες ως σκηνή; Πού θα καθόταν το κοινό; Από ποιο σημείο θα εμφανίζονταν οι ήρωες; Μην φανταστείς μια κανονική θεατρική σκηνή με κουρτίνες και καθίσματα. Εδώ η αυλαία είναι το κύμα. Τα φώτα είναι οι αντανακλάσεις του ήλιου. Τα σκηνικά είναι όσα έχει ήδη δημιουργήσει η φύση. Τώρα διάλεξε τους ηθοποιούς σου. Ένα μακρόστενο βότσαλο μπορεί να γίνει ταξιδιώτης. Ένα λευκό κοχύλι μπορεί να γίνει βασίλισσα της θάλασσας. Ένα μικρό ξύ...

  Σήμερα η θάλασσα δεν θα γίνει μόνο το θέμα του έργου σου. Θα γίνει το εργαστήριό σου, το φόντο σου και, για λίγη ώρα, η δική σου υπαίθρια γκαλερί. Περπάτησε προσεκτικά κοντά στην ακτή και αναζήτησε ένα χαμηλό, επίπεδο βραχάκι. Μπορεί να βρίσκεται δίπλα στο νερό ή μέσα στα πολύ ρηχά, σε σημείο ασφαλές, όπου μπορείς να σταθείς χωρίς να γλιστράς και χωρίς να σε παρασύρει το κύμα. Κοίταξέ το σαν να είναι ένας άδειος καμβάς. Τι σχήμα έχει; Πού πέφτει το φως; Ποιο σημείο βρέχεται από το νερό; Ποιες γραμμές, ρωγμές και αποχρώσεις υπάρχουν ήδη επάνω του; Δεν χρειάζεται να καλύψεις το βράχο. Το έργο σου μπορεί να συνομιλήσει με όσα υπάρχουν ήδη εκεί. Τώρα παρατήρησε τα βότσαλα γύρω σου. Άλλα είναι λευκά, άλλα γκρίζα, μαύρα, καφέ ή κοκκινωπά. Άλλα είναι στρογγυλά και λεία, ενώ άλλα έχουν γωνίες, νερά και μικρά σημάδια. Διάλεξε λίγα βότσαλα που βρίσκονται ελεύθερα στην ακτή, χωρίς να μετακινήσεις οργανισμούς, φύκια που είναι προσκολλημένα ή ό,τι αποτελεί κατοικία κάποιου θαλάσσιου πλάσματος...