Αειφόρος Ανάπτυξη

  Από τι μαθαίνει η ΤΝ; 🔥 Φαντάσου ότι θέλεις να μάθεις για ένα παλιό έθιμο: τον Κλήδονα. Δεν το γνωρίζεις. Από πού θα αρχίσεις; Ίσως ρωτήσεις έναν άνθρωπο που το έχει ζήσει. 👵 Ίσως διαβάσεις ένα βιβλίο. 📖 Ίσως δεις παλιές φωτογραφίες. 🖼️ Ίσως ακούσεις τραγούδια ή αφηγήσεις. 🎶 Ίσως παρακολουθήσεις ένα βίντεο από μια σύγχρονη αναβίωσή του. 🎥 Κάθε πηγή σου δίνει ένα διαφορετικό κομμάτι της ιστορίας. Και όσο περισσότερες αξιόπιστες και διαφορετικές πηγές εξετάζεις, τόσο πληρέστερη γίνεται η εικόνα σου. 🤖 Κάτι παρόμοιο συμβαίνει και στην εκπαίδευση της ΤΝ. Μόνο που η ΤΝ δεν ακούει μια αφήγηση και δεν τη «βιώνει» όπως εμείς. Επεξεργάζεται δεδομένα μαθηματικά. 🔎 Δραστηριότητα 1 — Πώς θα μάθεις ένα έθιμο; Έχεις μπροστά σου: 📖 μια λαογραφική μελέτη 🎙️ μια αφήγηση ηλικιωμένου κατοίκου 📷 παλιές φωτογραφίες 🎵 ένα τοπικό τραγούδι 🎥 βίντεο μιας αναβίωσης 📰 ένα δημοσιογραφικό άρθρο Τι θα διάλεγες; Μία μόνο πηγή; Ή θα προσπαθούσες να τις συνδυάσεις; 💡 Εδώ ...

  🏺 Άυλη πολιτιστική κληρονομιά • Τέχνη • ΤΝ • Ψηφιακή δημιουργία Πώς μετατρέπεται ένα τσαμπί σταφύλι σε κρασί; 🍇 Και πόσες γνώσεις, τεχνικές, άνθρωποι και ιστορίες κρύβονται πίσω από αυτή τη διαδικασία; Αυτή τη φορά δεν θα αναζητήσουμε μόνο πληροφορίες. Θα ανακαλύψουμε μια πολιτιστική πρακτική, θα τη ζωγραφίσουμε και ύστερα θα προσπαθήσουμε να τη ζωντανέψουμε. 🔎 1. Ανακάλυψε τη διαδικασία Αναζήτησε φωτογραφίες, παλιές και σύγχρονες, αλλά και πληροφορίες για την παραδοσιακή παραγωγή κρασιού. Προσπάθησε να εντοπίσεις τα βασικά στάδια: 🍇 τρύγος 🧺 συλλογή και μεταφορά των σταφυλιών 👣 πάτημα ή σύνθλιψη των σταφυλιών 🪵 παραδοσιακό πατητήρι ή ληνός 🫙 ζύμωση 🛢️ αποθήκευση και ωρίμανση 🍷 το κρασί ως μέρος της καθημερινής και κοινωνικής ζωής Μην κοιτάξεις μόνο τι γίνεται . Παρατήρησε και: Ποιοι συμμετέχουν; Τι εργαλεία χρησιμοποιούν; Πώς είναι ο χώρος; Ποια στοιχεία έχουν αλλάξει με τον χρόνο; Ποιες γνώσεις έπρεπε να μεταδίδονται από τη μία γενιά στην ά...

  Μαθαίνουμε τη φωνή «μ» μέσα από μουσική, ρυθμό και κίνηση! 🎼✨ 🎤 Ακούμε και τραγουδάμε το τραγούδι της φωνής «μ» , ώστε ο ήχος να γίνει οικείος μέσα από τη μελωδία. 👏 Λέμε τις λέξεις χτυπώντας παλαμάκια και ακούμε τον ρυθμό τους. 👂 Ανακαλύπτουμε πού βρίσκεται το «μ» : στην αρχή, στη μέση ή προς το τέλος της λέξης. 🎵 Παίζουμε με τις συλλαβές: μα – με – μη – μι – μου – μο – μω . 📖 Περνάμε από τον ήχο και το τραγούδι στην ανάγνωση . ✏️ Και έπειτα από την ανάγνωση στη γραφή του Μ μ . Η μουσική δεν είναι απλώς το «φόντο» της δραστηριότητας. Γίνεται εργαλείο για να ακούσουμε, να θυμηθούμε και να διαβάσουμε τη γλώσσα . 🌱🎶 🎤 Τραγουδώ → 👏 κρατώ τον ρυθμό → 👂 ακούω → 🗣️ λέω → 📖 διαβάζω → ✏️ γράφω Link:  https://drive.google.com/drive/folders/1GDWZpfNgeXWAjqVt-XO6Yvb3bKesJph3?usp=sharing