Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο

🎶 Εργαστήρι Τετάρτης: Μαθαίνουμε τη φωνή «ν» μέσα από μουσική, ρυθμό και κίνηση!

🌍 Σε ποιους απευθύνεται;

Το εργαστήρι μπορεί να αξιοποιηθεί από γονείς, εμψυχωτές και στελέχη ΜΚΟ, ανθρώπους που εργάζονται με ευάλωτες και κοινωνικά ευαίσθητες ομάδες, εθελοντές, φροντιστές, συντονιστές κοινοτικών δράσεων, στελέχη πολιτιστικών και κοινωνικών οργανισμών, αλλά και από όσους αναζητούν δημιουργικούς τρόπους για να υποστηρίξουν τη γλώσσα, την επικοινωνία και τη συμμετοχή μέσα από βιωματικές δραστηριότητες.

🎤 Τι κάνουμε;

Ακούμε και τραγουδάμε το τραγούδι της φωνής «ν», ώστε ο ήχος να γίνει οικείος μέσα από τη μελωδία.

👏 Λέμε τις λέξεις χτυπώντας παλαμάκια και ανακαλύπτουμε τον ρυθμό τους.

👂 Ακούμε προσεκτικά και εντοπίζουμε πού βρίσκεται το «ν»: στην αρχή, στη μέση ή προς το τέλος της λέξης.

🎵 Παίζουμε με τις συλλαβές: να – νε – νη – νι – νου – νο – νω.

📖 Περνάμε σταδιακά από τον ήχο και το τραγούδι στην ανάγνωση.

✏️ Και από την ανάγνωση στη γραφή του Ν ν.

Η μουσική δεν λειτουργεί απλώς ως «φόντο». Γίνεται εργαλείο ακρόασης, μνήμης, συμμετοχής και γλωσσικής ενεργοποίησης. 🌱🎶

🎤 Τραγουδώ → 👏 κρατώ τον ρυθμό → 👂 ακούω → 🗣️ λέω → 📖 διαβάζω → ✏️ γράφω


🌍 Who is it for?

The workshop can be used by parents, NGO facilitators and staff, people working with vulnerable and socially disadvantaged groups, volunteers, caregivers, community coordinators, staff in cultural and social organisations, and anyone looking for creative ways to support language, communication and participation through experiential activities.

🎤 What do we do?

We listen to and sing the song of the “ν” sound, allowing the sound to become familiar through melody.

👏 We say the words while clapping the rhythm and discovering their sound patterns.

👂 We listen carefully and identify where “ν” appears: at the beginning, in the middle or towards the end of a word.

🎵 We play with syllables: να – νε – νη – νι – νου – νο – νω.

📖 Step by step, we move from sound and song to reading.

✏️ And from reading to writing Ν ν.

Music is not simply the background to the activity. It becomes a tool for listening, memory, participation and language activation. 🌱🎶

🎤 I sing → 👏 I keep the rhythm → 👂 I listen → 🗣️ I say → 📖 I read → ✏️ I write

🔗 Υλικό / Resources:
https://drive.google.com/drive/folders/1GDWZpfNgeXWAjqVt-XO6Yvb3bKesJph3?usp=sharing